http://rika-erliana.blogspot.com

Selasa, 18 Oktober 2011

Rika Erliyana (10470017)

Media
Pembelajaran
Karya Prof. Dr. Azhar Arsyad, M.A
            Media adalah perantara atau pengirim pesan bagi penerima pesan. Sedang belajar adalah proses yang kompleks & permanen yang terjadi pada setiap orang sepanjang hidupnya atau dalam kurun waktu yang lama. Pengertian media dalam proses belajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis atau elektronis untuk memproses dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Jadi,media pembelajaran adalah media yang membawa pesan-pesan informasi yang bertujuan intruksional yang  mengandung maksud-maksud pengajaran. Media belajar antara lain seperti grafik, foto, video,dll.
Menurut bruner, ada  tingkatan dalam belajar yaitu pengalaman langsung, iktorial/gambar dan abstrak. Selain itu ada 3 ciri media pendidikan:
a)     Fiksiaktif, yang menggambarkan kemampuan media merekam & menympan suatu peristiwa/objek.
b)     Manipulatif, yang mentransformatif suatu kejadian.
c)      Distributif, yang mendistribusikan objek melalui ruang.
Fungsi media pembelajaran antara lain: Fungsi afektif, terlihat ketika siswa menikmati belajar dengan teks bergambar. Fungsi kognitif , lambang visual memperlancar mengingat informasi/pesan. Fungsi kompensatoris, memberi konteks untuk memahami teks dan menginganya kembali.
            Dampak positif penggunaan media bagi pembelajaran di kelas antara lain: penyampaian pelajaran menjadi lebih baku, pembelajaran lebih menarik & lebih interaktif, dll.
            Media pembelajaran dapat dikelompokan ke dalam 4 kelompok :
o   Media hasil teknologi cetak, seperti: buku, peta, dll
o   Media hasil teknologi audio-visual,menggunakan mesin2 & elektronik, seperti proyektor, tape, dll
o   Media hasil teknologi berbasis komputer, berdasarkan sumber2 yang berbasis mikro-prosesor.
o   Media hasil gabungan teknologi, menggabungkan beberapa media yang dikendalikan komputer.

Beberapa pengertian media mutakhir:
-          Teleconference,suatu teknik komunikasi dimana kelompok berada di lokasi geografis berbeda menggunakan mikrofon sehingga setiap orang dapat berpartisipasi akif
-          Kuliah jarak jauh (telelecture), teknik pengajaran dimana seorang ahli menghadapi sekelompok pendengar melalui amplifier telepon
-          Computer-asisted instruction, penyampaian materi berbasis mikroprosesor.
-          Dll
Pemilihan media bagi seorang guru harus mempertimbangkan antara lain : a) ia merasa sudah akrab dengan media itu_papan tulis/proyektor transparansi, b) ia merasa bahwa media yang dipilih menggambarkan dengan lebih baik dari dirinya, c) media itu dapat menarik minat&perhatian siswa.
Heinic dkk mengajukan model perencanaan media yang efektif yang menyarankan beberapa kegiatan utama pembelajaran yaitu : menganalisis karakteristik umum kelompok sasaran, menyatakan atau merumuskan tujuan pembelajaran, memilih &merancang materi&media yang tepat, meminta tanggapan dari siswa, mengevaluasi proses belajar. Dari segi teori belajar ada berbagai kondisi&prinsip psikology dalam pemilihan dan penggunaan media, antara lain: motifasi, perbedaan individual, tujuan pembelajaran, organisasi isi, persiapan sebelum belajar,emosi, partisipasi, umpan balik, latihan & pengulangan dan penerapan.
Penggunaan media perlu dirancang & dikembangkan dalam lingkungan pembelajaran berikut media-media dalam pembelajaran:
1)     Media berbasis manusia (guru, instruktor, kegitan kelompok, dll)media ini mengajukan 2teknik yang efektif yaitu rancangan yang berpusat pada masalah dan bertanya ala socrates.
2)     Media berbasis cetakan, harus memperhatikan konsistensi, format, organisasi, ukuran huruf, daya tarik, dll.
3)     Media berbasis visual (image dan perumpamaan), berbentuk gambar representatif, diagram, peta, grafik, dll.
4)     Media berbbasis audio-visual seperti naskah dan storyboard, dll.
5)     Media berbasis komputer.